Halaman
Buku Siswa SD/MI Kelas V 48Subtema 2 Organ Tubuh Manusia dan HewanPembelajaran1Edo mendapat pengetahuan baru tentang sistem pernapasan manusia di sekolah. Ternyata, alat pernapasan manusia terdiri dari rongga hidung, pangkaltenggorok, tenggorok (trakea), dan paru-paru.Proses pernapasan manusia dimulai dari rongga hidung. Selanjutnya udara masuk ke tenggorokan. Dalam sistem pernapasan, tenggorokan berfungsi sebagai tempat lewatnya udara. Dalam pernapasan, dikenal istilah pernapasan dada dan pernapasan perut. Pernapasan dada yaitu proses masuk dan keluarnya udara pernapasan yang disebabkan oleh naik danturunnya tulang rusuk. Sedangkan pernapasan perut yaitu proses masuk dankeluarnya udara pernapasan karena mendatar dan melengkungnya diafragma.Bernapas merupakan proses pengambilan oksigen (O2) dari udara bebas dan pengeluaran karbondioksida (CO2) serta uap air (H2O). Aku pikir alat pernapasan manusia itu hanya hidung. Ternyata, masih ada yang lain. Apakah kamu ingin mengetahuinya?Aku bernapas dengan paru-paru. Bagaimana ikan bernapas? Apa nama organ tubuh ikan yang digunakan untuk bernapas?
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan49Edo mencari tahu, bagaimana cara ikan bernapas, serta apa nama organ tubuh ikan yang digunakan untuk bernapas? Pencarian Edo membuahkan hasil. Kini Edo tahu, ikan bernapas dengan insang. Insang berbentuk lembaran-lembaran merah muda. Banyaknya lembaran antara 5-7 lembar. Setiap lembar terdiri dari sepasang filamen. Pada permukaan filamen terdapat struktur yang letaknya saling sejajar yang disebut lamela.Ikan bernapas dengan cara membuka dan menutup insang. Air yang masuk melalui mulut akan dikeluarkan ikan melalui insang. Terjadi pertukaran gas saat air melalui lembaran insang. Air dengan banyak kandungan oksigen masuk melewati insang. Pada saat bersamaan, karbondioksida keluar melalui pembuluh darah lembaran insang. Pembuluh darah pun akan mengikat oksigen yang berasal dari air. Ayo AmatiAmati gambar ikan berikut. Perhatikan nama-nama bagian pada tubuh ikan.Sumber: wandylee.wordpress.com
Buku Siswa SD/MI Kelas V 50Ayo Lakukan1.Tuliskan nama-nama organ tubuh ikan pada gambar di atas. Kemudian, tuliskan fungsinya. Tuli pada tabel berikut.NoNama Organ Tubuh Pada IkanFungsi1.2.3.4.5.6.7.8.2.Perhatikan kembali nama-nama organ tubuh ikan. Pilih dua di antaranya, lalu gunakan untuk membuat kalimat.a...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3.Simak baik-baik setiap pernyataan yang disajikan. Lalu, buat kesimpulan yang benar sesuai pernyataan tersebut!a.Pernyataan 1 : Manusia bernapas.Pernyataan 2 : Binatang bernapas.Tuliskan kesimpulannya pada kolom berikut.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan51Kesimpulan:b.Pernyataan 1 : burung elang mempunyai pundi-pundi udara.Pernyataan 2 : burung jalak mempunyai pundi-pundi udara.Pernyataan 3 : burung merpati mempunyai pundi-pundi udara.Tuliskan kesimpulannya pada kolom berikut.Kesimpulan:Saat mencari informasi tentang sistem pernapasan ikan, Edo juga menemukan informasi lain tentang Hewan. Informasi tersebut sebagai berikut. Ayo BacalahPenggolongan Hewan Sesuai MakanannyaMenurut makanannya binatang digolongkan menjadi 3 jenis, yaitu karnivora, herbivora, dan omnivora. 1.Karnivora Karnivora adalah hewan yang memakan hewan lainnya. Sebagai contoh Singa, serigala, anjing, dan harimau. Singa, serigala, anjing, dan harimau berburu ayam, rusa, atau jenis binatang lainnya untuk dimangsa. Elang dan burung hantu termasuk karnivora. Hewan karnivora bercirikan gigi taring dan geraham tajam. Gigi tersebut berguna untuk mengunyah daging dan tulang. 2.HerbivoraHerbivora adalah jenis binatang pemakan tumbuhan. Contoh herbivora antara lain kambing, sapi, kerbau, rusa, dan kelinci.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 523.OmnivoraOmnivora adalah binatang segala. Contoh omnivora yaitu bebek dan tikus. Bebek memakan biji-bijian, tetapi juga memakan cacing dan tumbuhan air yang terdapat di kolam. Demikian juga tikus. Tikus bisa memakan apa saja yang ditemui di sekitarnya seperti kelapa, buah-buahan, sayuran, biji-bijian, dan daging.Ayo LakukanAmati gambar hewan berikut. Tandai K pada binatang karnivora, H pada binatang herbivora, dan O pada binatang omnivora.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan53Selesai belajar, Edo dan Udin bermain sepatu roda. Mereka beradu cepat. Jarak garis start dibuat di depan rumah Udin, sementara garis finish ada di depan toko Jaya.Ayo Berlatih1.Udin sedang bermain sepatu roda. Udin berjalan sejauh 1.200 meter. Waktu yang diperlukan Udin untuk menempuh jarak tersebut 6 menit. Berapa jarak yang ditempuh Udin dalam setiap menit?2.Jarak rumah Udin ke toko Jaya 1800 meter. Udin mencapai finish selama 9 menit. Edo berhasil mencapai finish selama 6 menit. Berapa jarak yang di tempuh Udin dan Edo setiap menitnya? 3.Pada saat libur ayah bersepeda selama 3 jam. Ayah berangkat pukul 5.00 dan sampai di rumah lagi pukul 8.00. Jarak yang ditempuh ayah 36 km. Berapa jarak yang ditempuh Ayah dalam setiap jam?4.Seorang pelari berlari pada lintasan sepanjang 400 meter. Pelari tersebut membutuhkan waktu selama 80 detik. Berapa jarak yang ditempuh pelari dalam setiap detik?
Buku Siswa SD/MI Kelas V 54Jarak yang ditempuh benda dalam satuan waktu tertentu dinamakan kecepatan. Rumus kecepatan dapat dituliskan sebagai berikut.Kecepatan = JarakWaktuSelanjutnya, selesaikan soal-soal kecepatan berikut.1.Sebuah kapal berangkat dari pelabuhan pukul 9.00 dan sampai tujuan pukul 11.00. Jika jarak yang ditempuh kapal 60 km, berapa kecepatan kapal?2.Ayah mengendarai mobil selama 12 jam dan menempuh jarak 20 km. Berapakah kecepatan mobil yang dikendarai ayah?Ayo RenungkanApa saja yang sudah kamu pelajari pada hari ini?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan55Kerja Sama dengan Orang TuaApa saja hewan yang ada di sekitarmu? Termasuk dalam karnivora, herbivora, atau omnivora. Tuliskan nama hewan di sekitarmu, lalu tuliskan golongan jenis makanan hewan tersebut!NoNama HewanKeterangan1.2.3.4.
Pembelajaran1Buku Siswa SD/MI Kelas V 56Ayo BacalahAlasan Mengapa Merokok DilarangMerokok dilarang karena di dalam sebatang rokok terkandung banyak zat berbahaya. Zat berbahaya dalam rokok sebagai berikut.1.NikotinNikotin mengandung candu sehingga mampu menyebabkan seseorang ketagihan. Pengaruh nikotin bagi tubuh manusia: a.Menyebabkan kecanduan atau ketergantungan merusak jaringan otakb.Menyebabkan darah cepat membekuc.Mengeraskan dinding arteri2.TarTar merupakan bahan dasar pembuatan aspal. Tar pada rokok dapat menempel pada paru-paru sehingga menimbulkan iritasi bahkan kankerPengaruh tar bagi tubuh manusia:a.Membunuh sel dalam saluran darahb.Meningkatkan produksi lendir di paru-paruc.Menyebabkan kanker paru-paru2Tahukah kamu, mengapa merokok itu dilarang? Ayo mencari tahu!
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan573.Karbon MonoksidaGas karbon monoksida bisa mengikat oksigen dalam tubuh, sehingga bisa menyebabkan penyakit jantung. Pengaruh bagi tubuh manusiaa.Mengikat hemoglobin, sehingga tubuh kekurangan oksigenb.Menghalangi transportasi dalam darah4.Zat KarsinogenZat karsinogen dalam tubuh manusia bisa memicu timbulnya sel kanker. 5.Zat IritanPengaruh zat iritan bagi tubuh manusia sebagai berikut.a.Mengotori saluran udara dan kantung udara dalam paru-parub.Menyebabkan batuk.Sumber: http://infotercepatku.blogspot.com/2013/07/bahaya-dan-akibat-merokok-bagi-kesehatan.html#ixzz2sJV9o46rAyo SimpulkanInformasi apakah yang kamu peroleh dari bacaan di atas? Tuliskan pada kolom di bawah, lalu ceritakan di depan kelas!...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Buku Siswa SD/MI Kelas V 58Ayo Temukan Jawabannya1.Perhatikan kata-kata pada bacaan di atas. Kemudian, tuliskan nama organ tubuh manusia yang terdapat dalam bacaan beserta fungsinya.Nama organ tubuhFungsi2.Temukan 5 nama penyakit/gangguan kesehatan akibat merokok. Tuliskan pada kolom berikut. NoNama Penyakit/Gangguan Kesehatan Akibat Merokok1.2.3.4.5.3.Apakah dalam bacaan di atas terdapat organ pernapasan? Apa nama organ pernapasan tersebut! Jawab lalu gambarlah gambar organ tersebut di dalam bingkai berikut!
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan59Manusia selain memiliki sistem pernapasan juga mempunyai sistem pencernaan. Bagaimana sistem pencernaan manusia? Yuk kita cari tahu!Terdapat beberapa organ penting dalam sistem pencernaan manusia. Organ tersebut yaitu mulut, lambung, renin, usus, dan enterokinase. Di dalam mulut pencernaan dilakukan secara mekanik oleh gigi dan kimiawi oleh ludah yang dihasilkan Kelenjar Parotis, Submandi bularis dan Sublingualis yang mengandung enzim Amilase (Ptyalin). Di dalam lambung pencernaan dilakukan secara mekanik dan kimiawi. Sekretin yaitu hormon yang merangsang pankreas untuk mengeluarkan sekretnya. Renin yaitu enzim yang mampu menggumpalkan Kasein (sejenis protein) dalam susu.Di dalam Duodenum terdapat getah pankreas (bersifat basa) yang mengandung Steapsin (Lipase), Amilase dan Tripsinogen.Enterokinase adalah suatu aktivator enzim. Dalam usus halus makanan diabsorbsi. Usus memperluas bidang penyerapan dengan melakukan jonjot usus (Villi). Dalam usus besar (Kolon), air direabsorbsi serta sisa makanan dibusukkan menjadi feses selanjutnya dibuang melalui anus (Proses Defekasi).
Buku Siswa SD/MI Kelas V 60Ayo Menulis1.Tuliskan 5 Organ penting pencernaan manusia:a.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .d.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.Buat kalimat menggunakan 5 nama organ penting pencernaan manusia di atas!a.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .d.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.Tuliskan fungsi organ berikut dalam pencernaan manusia. a.Mulut : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b.Lambung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.Rennin : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .d.Usus : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e.Enterokinasi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.Siti sakit maag. Maag termasuk penyakit pencernaan. Kata dokter itu disebabkan Siti sering terlambat makan. Tuliskan jenis penyakit pencernaan lainnya.a.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .d.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan615.Sebutkan 3 jenis penyakit pencernaan dan jelaskan penyebabnya!a.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .d.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Sebagaimana manusia, hewan juga mempunyai sistem pencernaan. Struktur alat pencernaan pada tiap jenis hewan berbeda tergantung pada tinggi rendahnya tingkat organisasi sel hewan tersebut serta jenis makanannya. pada hewan invertebrata alat pencernaan makanan umumnya masih sederhana, dilakukan secara fagositosis dan secara intrasel, sedangkan pada hewan-hewan vertebrata sudah memiliki alat pencernaan yang sempurna yang dilakukan secara ekstrasel.a.Sistem Pencernaan Pada Hewan InvertebrataSistem pencernaan pada hewan invertebrata umumnya dilakukan secara intrasel, seperti pada protozoa, porifera, dan Coelenterata. Pencernaan dilakukan dalam alat khusus berupa vakuola makanan, sel koanosit dan rongga gastrovaskuler. b.Sistem Pencernaan Makanan Pada Cacing TanahPada cacing parasit, misalnya cacing pita, alat pencernaannya belum sempurna dan tidak memiliki mulut dan anus. Pencernaan dilakukan dengan cara absorbs langsung melalui kulit cacing yang dikeluarkan oleh getah pencernaan secara ekstrasel. Makanan cacing tanah berupa daun-daunan serta sampah organik yang sudah lapuk. Cacing tanah dapat mencerna senyawa organik menjadi molekul sederhana mudah diserap oleh tubuhnya. Selanjutnya sisa pencernaan makanan dikeluarkan melalui anus.c.Sistem Pencernaan Pada SeranggaSistem pencernaan makanan pada serangga sudah sempurna. Organ pencernaan serangga terdiri atas mulut, kerongkongan, lambung, usus, sampai anus.Pencernaan pada serangga dilakukan secara ekstrasel.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 62Ayo Cari Tahu1.Cari tahulah arti dari kata-kata berikut!KataArtiinvertebrataEkstrasel Intrasel Sampah organik2.Apa saja hewan yang melakukan pencernaan secara ekstrasel?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.Apa saja Hewan yang melakukan pencernaan secara intrasel?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.Selain ada hewan invertebrata ada juga hewan vertebrata. Apa yang dimaksud hewan vertebrata? Cari tahu tentang hewan vertebrata!a.Invertebrata : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Contoh invertebrata : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Sistem pencernaan hewan vertebrata: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan635.Kamu telah menemukan beberapa jenis hewan invertebrata dan vertebrata. Carilah tahu makanan dari binatang-binatang yang sudah kamu temukan. Selanjutnya, golongkan binatang-binatang tersebut apakah termasuk karnivora, herbivora, atau omnivora. Tuliskan dalam kolom berikutKarnivoraHerbivoraOmnivoraAyo RenungkanApa saja yang sudah kamu pelajari pada hari ini?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kerja Sama dengan Orang Tuaa.Setiap daerah memiliki lagu daerah. Mintalah bantuan orang tuamu untuk mencarikan sebuah lagu daerah. Kemudian mintalah untuk mengajarimu cara menyanyikan lagu tersebut. b.Nyanyikan lagu daerah bersama orang tuamu. Nyanyikan dengan suara satu dan suara dua. Selanjutnya isilah kolom berikut.1)Judul lagu daerah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2)Asal daerah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3)Isi/makna tersirat lagu daerah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pembelajaran1Buku Siswa SD/MI Kelas V 64Ayo BacalahBacalah bacaan dalam kotak!Reptil merupakan salah satu jenis vertebrata atau hewan bertulang belakang, berdarah dingin, dan bersisik di sekujur tubuhnya. Reptil berkembang biak dengan cara bertelur. Telur reptil umumnya diselubungi membran amniotik. Reptil banyak di jumpai di sekitar kita karena reptil ada di semua benua di dunia kecuali benua atlantik.Reptil dapat di kelompokan menjadi 4 kelompok, yaitu sebagai berikut.• OrdoCrocodilia,adasekitar23spesies.Contohnyabuaya,garhial,caiman, dan alligator.• OrdoSphenodontia,adasekitar2spesies.ContohnyatuataraSelandiaBaru.• OrdoSquamat,aadasekitar7.900spesies.Contohnyakadal,ulardanamphisbaenia (worm-lizards).• OrdoTestudinata,adasekitar300spesies,contohnyakura-kura,penyu,dan terrapin.3Iguana termasuk reptil. Tahukah kamu yang dimaksud binatang reptil? Bagaimana organ pernapasan reptil? Mari mempelajarinya.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan65Ayo MenulisJenis reptil yang termasuk karnivora, herbivora, dan omnivora yaitu:a.Karnivora 1)-------------------------------------------------------------2)-------------------------------------------------------------3)-------------------------------------------------------------b.Herbivora1)-------------------------------------------------------------2)-------------------------------------------------------------3)-------------------------------------------------------------c.Omnivora1)-------------------------------------------------------------2)-------------------------------------------------------------3)-------------------------------------------------------------Ayo Amati1.Amati gambar iguana. Lalu, tuliskan nama-nama bagian tubuh iguana.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 662.Tuliskan fungsi organ tubuh iguana yang sudah kamu tuliskan!NoNama organ tubuh iguanaFungsiAyo Simpulkan1.Kalimat 1 : Semua karnivora pasti memakan daging.Kalimat 2 : Harimau memakan daging. Tuliskan kesimpulannya pada kolom berikut.Kesimpulan:2.Kalimat 1 : ular dan kadal berkembang biak dengan cara bertelur.Kalimat 2 : katak dan penyu juga berkembang biak dengan cara bertelur Kalimat 3 : ular, kadal, katak, dan penyu merupakan binatang reptil.Tuliskan kesimpulannya pada kolom berikut.Kesimpulan:
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan67Hari Minggu pagi Siti, Dayu, Udin, dan Edo bersepeda melintasi sawah-sawah di pinggir kota. Udara persawahan di pagi hari terasa sejuk. Siti dan teman-temannya akan menonton pertunjukan lumba-lumba. Lumba-lumba termasuk binatang karnivora. Siti bersepeda besama teman-temannya dengan santai. Siti bersepeda dengan kecepatan 10 km/jam. Ayo Berlatih1.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.a.Apa artinya 10 km/jam?b.Jika Siti bersepeda selama 2 jam, berapa jarak yang ditempuhnya?c.Jika Jarak yang ditempuh 5 km, berapa waktu yang dibutuhkan?2.Selanjutnya tentukan hubungan antara kecepatan jarak dan waktu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.a.Sebuah mobil berjalan sejauh s dalam waktu t. Bagaimanakah cara menentukan kecepatan mobil tersebut?
Buku Siswa SD/MI Kelas V 68b.Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan v dalam waktu t. Bagaimanakah cara menentukan jarak yang ditempuh mobil tersebut?c.Sebuah mobil berjalan sejauh s dengan kecepatan v. Bagaimanakah cara menentukan waktu tempuh mobil tersebut?Siti senang melihat pertunjukan lumba-lumba. Demikian juga Edo, Dayu, dan Udin juga merasa senang. Siti dan teman-temannya kembali pulang dengan bersepeda. Bersepeda dan menonton pertunjukan lumba-lumba bagi mereka merupakan rekreasi. Rekreasi merupakan bagian dari kebutuhan manusia. Selain rekreasi, banyak hal yang dibutuhkan manusia untuk kehidupannya. Misalnya, manusia membutuhkan makan dan minum untuk hidupnya. Ada lagi, manusia membutuhkan pakaian dan rumah untuk hidupnya. Selain makan, minum, pakaian, dan rumah tentunya manusia juga membutuhkan rasa aman dan kasih sayang. Apa lagi yang dibutuhkan manusia untuk hidupnya? Ayo, lakukan kegiatan berikut.Ayo LakukanCarilah bacaan mengenai kebutuhan manusia. Fotokopilah bacaan yang kamu peroleh, lalu gunting hasil fotokopianmu. Kemudian, tempelkan bacaan itu pada kotak berikut.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan69Ayo SimpulkanBerdasarkan bacaan yang kamu peroleh di atas, apa saja kebutuhan manusia itu? Buatlah kesimpulan pada kolom berikut....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kebutuhan adalah segala sesuatu yang muncul secara naluriah dan sangat diperlukan oleh manusia untuk mempertahankan hidup. Untuk dapat bertahan hidup, manusia harus memenuhi segala macam kebutuhannya. Kebutuhan manusia ini dapat berupa barang dan jasa. Barang adalah sesuatu yang berwujud, seperti makanan, minuman, pakaian, dan perumahan. Adapun jasa adalah sesuatu yang tidak berwujud seperti pendidikan, kesehatan, hiburan, dan rekreasi.Ayo RenungkanSikap apa yang kamu pelajari pada hari ini? Apakah kamu sudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kerja Sama dengan Orang TuaApa kebutuhanmu sebagai seorang pelajar?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Pembelajaran1Buku Siswa SD/MI Kelas V 70Ayo BacalahHewan MamaliaHewan mamalia merupakan hewan menyusui. Mamalia bercirikan tubuh yang tertutup rambut dan memiliki alat gerak berupa dua pasang tungkai, sepasang tungkai belakang dan sepasang tangan, atau sepasang tungkai depan yang menyerupai sirip, atau alat gerak yang menyerupai sayap. Hewan mamalia berkembang biak dengan melahirkan anak, tetapi ada juga yang bertelur. Mamalia betina memiliki kelenjar susu yang berfungsi untuk memberi makanan anaknya pada awal pertumbuhan.Hewan mamalia mempunyai sistem peredaran darah yang efisien dan tertutup, mempunyai satu jantung dengan dua bilik jantung. Hewan menyusui bernapas dengan paru-paru dan mempunyai sistem saraf. Tengkorak mamalia terpisah dari tulang belakang, namun dihubungkan oleh tulang 4Kambing merupakan jenis hewan mamalia pemakan tumbuhan atau herbivora. Apakah ada jenis mamalia yang termasuk karnivora dan omnivora?
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan71leher. Hewan mamalia merupakan bagian dari hewan bertulang belakang. Berdasarkan ciri-ciri dasarnya hewan menyusui dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu: mamalia monotrema, mamalia marsupialia, dan mamalia plasenta.Mamalia monotrema yaitu jenis mamalia yang mengerami telurnya. Merupakan kelompok hewan menyusui yang jumlahnya paling sedikit, hanya dua jenis yang masih hidup saat ini, yaitu platipus dan echidna. Cara berkembang biak platipus dengan bertelur. Telurnya dibuahi di dalam saluran telur, ketika telurnya terus berkembang, maka kelenjar akan mengeluarkan cairan untuk menambah putih telur dan cangkang.Mamalia marsupialia adalah hewan menyusui berkantong. Mamalia marsupialia melahirkan anaknya dan membesarkan anaknya yang masih lemah di dalam kantongnya. Terdapat sekitar 266 anggota kelompok ini diantaranya kanguru, koala, dan oposum.Mamalia plasenta yaitu hewan menyusui yang mengandung dan melahirkan anaknya. Mamalia plasenta mempunyai bentuk dan ukuran tubuh beragam. Kelompok hewan bercirikan rambut di seluruh tubuhnya. Selain itu mamalia plsenta betina memiliki kelenjar susu. Contoh mamalia plasenta yaitu:a.Kelinci bertelinga panjang dengan ekor pendek. Tubuhnya ditutupi oleh bulu tebal. Kaki belakangnya lebih panjang dan lebih kuat dibandingkan dengan kaki depan. Kelinci tidak berjalan tetapi meloncat.b.Simpanse bisa mencapai tinggi 1,75 m, bertubuh pendek gemuk dan kuat. Lengan simpanse lebih panjang dibandingkan dengan kakinya dan mempunyai ibu jari. Bulunya berwarna coklat kehitam-hitaman, warna pada wajah lebih terang dengan bibir tebal. Simpanse melakukan perpindahan dengan berjalan atau merangkak. Simpanse juga pemanjat yang baik dan itu ia lakukan untuk mencari buah-buahan dan daun-daunan sebagai makanannya.c.Lumba-lumba termasuk dari sub ordo ikan paus, terdiri dari 32 jenis. Merupakan hewan menyusui yang hidup di air. Meskipun termasuk jenis ikan, namun lumba-lumba
Buku Siswa SD/MI Kelas V 72tidak bernapas dengan insang. Lumba-umba bernapas dengan paru-paru. Lumba-lumba bisa berenang dengan sangat cepat untuk mencari makanannya. Makanan lumba-lumba yaitu ikan-ikan kecil yang terdapat di permukaan air.Ayo Menulis1.Tiga jenis mamalia yaitu:a......................................................................................................b......................................................................................................c......................................................................................................2.Tuliskan nama binatang pada bacaan lengkap dengan nama anggota tubuh yang dimiliki binatang tersebut beserta fungsinya. Kemudian, beri tanda √ pada huruf K jika binatang termasuk karnivora, H bila termasuk herbivora, dan O jika termasuk Omnivora!Nama BinatangAnggota TubuhFungsiKHO
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan733.a)Tiga binatang mamalia karnivora (1)....................................................................................(2)....................................................................................(3)....................................................................................b)Tiga binatang mamalia herbivora(1)....................................................................................(2)....................................................................................(3)....................................................................................c)Tiga binatang mamalia omnivora(1)....................................................................................(2)....................................................................................(3)....................................................................................Ayo BerlatihTemukan penyelesaian atas permasalahan-permasalahan berikut.1.Lani mulai lari pagi pukul 5.40 dan selesai pukul 6.20. Jika jarak yang ditempuh 3 km, berapa km/jam kecepatan rata-rata Dian berlari?Jawab:
Buku Siswa SD/MI Kelas V 742.Paman mengendarai sepeda motor dengan kecepatan 40 km/jam. Paman mengendarai selama 2 jam 20 menit. Berapa jarak tempuh sepeda motor paman?Jawab:3.Pak Harun mengendarai mobil dengan kecepatan 60 km/jam menuju ke tempat kerjanya. Jarak rumah Pak Harun ke tempat kerjanya 40 km. Tentukan waktu yang diperlukan Pak Harun untuk sampai ke tempat kerjanya.Jawab:4.Bus HARAPAN berjalan dengan kecepatan rata-rata 40 km/jam. Bus Harapan berangkat dari kota A pukul 8.40 dan sampai di kota B pukul 9.55. Tentukan jarak antara kota A dan kota B.Jawab:5.Udin bersepeda menuju kolam renang dengan kecepatan 12 km/jam. Jarak rumah udin ke kolam renang 4 km. Agar pada pukul 7.00 Udin sampai di sekolah, pukul berapakah ia harus berangkat dari rumah?Jawab:Pada dasarnya, orang bertujuan sama ketika bekerja, yaitu untuk mendapatkan uang atau penghasilan. Penghasilan itu digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Selanjutnya dapat kita simpulkan, bahwakegiatan ekonomi adalah semua kegiatan yang dilakukan oleh manusiauntuk memenuhi kebutuhan hidupnya.Manusia tidak mungkin dapat membuat semua barang yang dibutuhkannya. Oleh sebab itu diperlukan kerja sama dengan orang lain yang saling melengkapi kebutuhan. Seluruh aktivitas yang dilakukan merupakan wujud kegiatan ekonomi.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan75Tuliskan jenis-jenis kegiatan ekonomi masyarakat dalam bidang berikut.BidangBentuk kegiatanPertaniana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Perkebunan a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Peternakan a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Perikanan a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Kehutanan a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Perindustrian a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Perdagangana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Pelayanan jasa pariwisataa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Buku Siswa SD/MI Kelas V 76Ayo BerkreasiCarilah artikel tentang Kebutuhan Manusia dan Cara Manusia Memenuhi Kebutuhannya dari berbagai media baik cetak maupun elektronik. Susunlah artikel-artikel tersebut dalam bentuk kliping dengan menyertakan sumber, tanggal, dan kesimpulan!Ayo RenungkanSikap apa yang kamu pelajari pada hari ini? Apakah kamu sudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kerja Sama dengan Orang TuaBerdiskusilah bersama orang tuamu. Ajukan pertanyaan berikut kepada mereka.1.Apa saja kebutuhan mendasar keluarga yang harus dipenuhi setiap bulan oleh orang tuamu?2.Mengapa selama ini mereka bekerja keras? Jawaban:a.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Pembelajaran1Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan77Udin dan Edo berlatih beladiri. Mereka melakukan sikap dasar dan gerakan kuda-kuda. Berikut gerakan mereka.Ayo Amati1.Sikap Dasar Beladiri Sikap berdiri kangkang Sikap kuda-kuda Sikap duduk5Berlatih beladiri itu penting, sebab kita bisa melawan orang yang berlaku jahat kepada kita.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 78Sikap berbaring 2.Kuda-kudaSikap kuda-kuda sejajarSikap kuda-kuda depan Sikap kuda-kuda belakangkuda-kuda menyampingSikap berdiri tegak dengan satu kakiSikap pasang (pasang atas)
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan79Ayo BernyanyiSimak dan pelajari partitur lagu ‘Sigulempong” berikut. Kemudian, nyanyikanlah.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 80Ayo Cari TahuTahukah kamu yang dimaksud suara satu dan suara dua dalam musik? Coba cari tahu maksud suara satu dan suara dua dalam musik. Kamu dapat bertanya kepada orang yang kamu anggap tahu, kamu dapat membaca buku-buku referensi, kamu juga dapat membuka internet. Tuliskan maksud suara satu dan suara dua dalam musik pada kolom berikut!.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ayo BacalahAlat Peredaran Darah ManusiaAlat-alat peredaran darah pada manusia terdiri atas darah, pembuluh darah dan jantung. Ketiganya memiliki fungsi berbeda-beda. Sistem transportasi pada manusia ada dua yaitu peredaran darah dan peredaran limfe (getah bening).1.DarahFungsi darah a.Sebagai alat pengangkut sari makanan dan O2 ke seluruh tubuh dan sisa-sisa metabolisme ke alat ekskresi.b.Menjaga agar temperatur tubuh tetap.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan81c.Mengedarkan air, selain mengedarkan sari makanan juga air yang berfungsi untuk reaksi enzimatis atau untuk menjaga tekanan osmosis tubuh. d.Mengedarkan getah bening.e.Menghindarkan tubuh dari infeksi (membentuk antibodi berupa sel darah putih dan sel darah pembeku).f.Menjaga kestabilan suhu tubuh.g.Mengatur keseimbangan asam basa (Hb).2.Pembuluh darahPada sistem peredaran darah manusia terdapat tiga pembuluh darah, yaitu pembuluh darah arteri, vena, dan kapiler. Arteri berfungsi untuk mengalirkan darah keluar dari jantung, vena untuk mengalirkan darah menuju jantung, dan pembuluh kapiler untuk menghubungkan ujung pembuluh nadi terkecil (arteriola) dan ujung pembuluh vena terkecil (venula). Pembuluh kapiler merupakan pembuluh darah yang sangat halus dan langsung berhubungan dengan sel-sel jaringan tubuh.3.JantungJantung manusia terletak di rongga dada dan di atas diafragma. Jantung terdiri atas beberapa bagian yaitu prikardium (pembungkus jantung), miokardium (otot jantung) dan endokardium (pembatas ruang jantung). Pada jantung terdapat arteri umbilikus yang menghubungkan aliran darah pada fetus yang menyerap oksigen dan sari makanan, sedangkan foramen ovale merupakan lubang jantung pada fetus.Jantung manusia terbagi menjadi 4 ruang yaitu 2 serambi (atrium) dan 2 bilik (ventrikel). Ventrikel (bilik) memiliki dinding yang lebih tebal dibanding atrium (serambi), bagian sebelah kiri juga lebih tebal dari yang sebelah kanan. Hal ini berkaitan dengan fungsinya yaitu bagian sebelah kiri untuk memompa darah bersih ke seluruh tubuh. Antara serambi kiri dan bilik kiri terdapat valvula bikuspidalis dan antara serambi kanan dan bilik kanan terdapat valvula trikuspidalis. Valvula semilunaris bentuknya seperti bulan sabit, terdapat pada klep jantung agar darah tetap searah.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 82Ayo MenggambarGambarlah organ jantung manusia. Berilah keterangan nama bagian-bagian dan fungsinya. Gambarlah pada kolom berikut.Gambarlah organ jantung binatang karnivora. Berilah keterangan nama-nama bagian dan fungsinya. Gambarlah pada kolom berikut.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan83Ayo Cari Tahu1.Apakah alat peredaran darah pada binatang karnivora, herbivora, dan omnivora berbeda? Cari tahulah, lalu buat laporan tertulis hasil pencarianmu!Hasil pencarian :..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Sumber:.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2.Carilah satu artikel tentang penyakit yang berhubungan dengan organ tubuh manusia dari media cetak maupun elektronik. Buatlah kesimpulan!Judul artikel : ............................................................Sumber : ............................................................Kesimpulan:...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Buku Siswa SD/MI Kelas V 84Ayo RenungkanSikap apa yang kamu pelajari pada hari ini? Apakah kamu sudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kerja Sama dengan Orang TuaBerdiskusilah bersama orang tuamu. Ajukan pertanyaan berikut kepada mereka.a.Apa saja kebutuhan mendasar keluarga yang harus dipenuhi setiap bulan oleh orang tuamu?b.Mengapa selama ini mereka bekerja keras? Jawaban :a.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Pembelajaran1Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan85Ayah Lani seorang pegawai di kantor asuransi. Pukul tujuh pagi ayah berangkat bekerja, dan baru pulang setelah pukul 5 sore. Itu berlangsung setiap hari dari senin sampai sabtu. Demi membantu perekonomian keluarga, ibu Lani membuka toko kelontong di rumah. Sepulang sekolah Lani membantu melayani pembeli di toko. Apa yang dilakukan ayah dan ibu Lani merupakan usaha untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarga. Asuransi merupakan jenis kegiatan ekonomi dalam bidang pelayanan jasa, dan berjualan merupakan jenis kegiatan ekonomi dalam bidang perdagangan. Ayo Cari Tahu1.Selain bidang pelayanan jasa dan perdagangan, jenis usaha lain dalam ekonomi yaitu: a.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .b.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .c.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Sesampainya di rumah aku akan segera berganti baju, makan siang, dan beristirahat sebentar. Selanjutnya aku membantu ibu berjualan di toko.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 86d.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .e.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .f.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .g.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.Dalam kehidupan sehari-hari, mungkinkah terjadi kegiatan ekonomi di bidang pendidikan? Cobalah mencari tahu. Kemudian jawab dan berilah contohnya. Tuliskan jawabanmu dalam kolom berikut.Jawaban:3.Perhatikan piramida kebutuhan manusia di bawah. Kemudian, jelaskan maksudnya pada kolom yang disediakan!Penjelasan:............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4.Contoh kebutuhan dasar manusia yang harus dipenuhi.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan87a.Kebutuhan fisiologis :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b.Rasa aman dan perlindungan :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c.Rasa cinta memiliki dan dimiliki :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d.Harga diri :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e.Aktualisasi diri : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ayo LakukanCarilah sebuah artikel tentang jenis-jenis usaha manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Kamu bisa mencari artikel tersebut dari media cetak atau elektronik. Kemudian, buatlah laporan tertulis pada kolom berikut.Judul artikel : ............................................................Sumber : ............................................................Kesimpulan:...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Setiap sore, Lani bertugas memberi makan binatang piaraan keluarganya. Binatang piaraan keluarga Lani yaitu kucing, burung beo, dan
Buku Siswa SD/MI Kelas V 88hamster. Setelah Lani membantu Ibunya berjualan di toko, Lani memberi makan binatang peliharaannya. Lani memberi makan binatang piarannya sambil bernyanyi. Berikut lagu yang dinyanyikan Lani.Ayo BernyanyiNyanyikan lagu ‘Burung Kakatua’ di bawah berkelompok. Nyanyikan dengan suara satu dan dua. Gunakan iringan musik yang sesuai.
Tema 6 Subtema 2: Organ Tubuh Manusia dan Hewan89Ayo MenulisTuliskan makanan binatang piaraan keluarga Lani.Binatang PiaraanMakananKucing Hamster Burung beoAyo SimpulkanSetelah mengetahui makanan binatang piaraan keluarga Lani. Coba simpulkan, termasuk karnivora, herbivora, atau omnivora binatang piaraan keluarga Lani. Tuliskan kesimpulanmu pada kolom berikut!.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ayo MenggambarApa binatang piaraanmu di rumah? Gambarlah, lalu berilah keterangan nama-nama bagian tubuh binatang piaraanmu. Jangan lupa, jelaskan fungsi dari bagian-bagian tubuh binatang piaraan tersebut!
Buku Siswa SD/MI Kelas V 90Ayo RenungkanSikap apa yang kamu pelajari pada hari ini? Apakah kamu sudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari?.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Kerja Sama dengan Orang TuaBerdiskusilah dengan orang tuamu. Tanyakan kepadanya hal-hal berikut:-Apa pekerjaan ayah dan ibumu?-Di mana ayah dan ibumu bekerja?-Apa pekerjaan kakek dan nenek?-Di mana kakek dan nenek dulu bekerja dulu?Catat jawaban orang tuamu. Kemudian buatlah kesimpulan. Tuliskan kesimpulanmu pada kolom berikut!..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................